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《精卫填海》教学案例分析

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摘要指导阅读、有感情朗读和对文章主旨的理解,学习精卫志存高远、矢志不渝的精神。用＂润物细无声＂的方式告诉了孩子们：语文课是很快乐的,语文很可爱!

作者史小玉

机构地区江苏省丰县创新外国语学校

出处《中国科教创新导刊》 2013年第6期115-115,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词分析生成朗读表达

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中国科教创新导刊

2013年第6期

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