刍议高中学困生的教学策略

非义务教育阶段如何处理学困生的教育问题,本文从学困生产生原因及现状探讨起,从而探究出非义务教育阶段如何解决＂困＂的问题,旨在引起全社会对这一问题重视和更好地解决办法。