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论幼儿教育中游戏自主性能力的培养 被引量:1

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摘要 父母殷切的希望,幼儿贪玩的性格都令人倍加关注幼儿阶段的教育。在人类各种意志品质和性格中,独立性和果断性始终是赢得成功至关重要的法宝。幼儿阶段本就多依赖于家长和老师的教诲,缺乏独立意识也是中国儿童普遍存在的问题。利用自主性游戏能大大提高幼儿的自愿参与度,自我编排和涉及的方式令幼儿在欢声笑语中逐步提高自主应用能力。
作者 葛慧芳
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第6期192-192,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献3

二级参考文献4

  • 1丁海东.论儿童游戏的生活本质[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2003,48(3):107-111. 被引量:32
  • 2Torrance, E.P. Thinking Creatively in Action and Movement. Bensenville, Illinois: Scholastic Testing Service,Inc. 1981.
  • 3华爱华.儿童游戏理论.上海:上海教育出版社,1998:108
  • 4北京师范大学教育系,北京崇文区光明幼儿园自选游戏课题组.幼儿园游戏指导.北京:北京师范大学出版社,1999:16

共引文献33

同被引文献5

引证文献1

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