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在小学语文课堂教学中如何对学生进行激励性评价 被引量:6

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摘要 教学评价是课堂的重要教学环节,新一轮的课程改革对学生的评价理念、方法都发生了质的飞跃,本文对此从激励性评价要以尊重学生为前提、激励性评价要以鼓励学生为途径、激励性话语还体现在教师对学生的宽容三方面作了详细阐述。
作者 董连庆
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第6期224-224,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献1

  • 1张行涛,郭东岐,主编.新世纪教师素养[J].建立新的课程评价体系,2003.

同被引文献14

引证文献6

二级引证文献23

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