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经历“价值”过程促进经验形成——“图形运动中的重叠面积问题”专题复习课教学设计

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摘要为了缓解九年级下学期专题复习的压力，笔者决定在九年级上学期先解决部分专题复习内容．下面是“图形运动中的重叠面积问题”专题复习课教学设计思路．

作者高峰

机构地区江苏省金湖县实验中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》北大核心 2013年第3期29-31,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词专题复习课教学设计面积问题图形运动 “价值” 经验经历复习内容

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2013年第3期

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