会计实践教学体系构建探讨——以江苏技术师范学院为例

随着我国高等教育事业的不断发展，目前诸多本科院校（尤其是地方院校）在培养本科学生的定位上均明确提出了培养“应用型人才”的教育目标。在此目标下，由于实践教学具有将知识、理论与技能、实践紧密结合的优势，并因此受到了各个专业的重视。作为一所以职业教育为特色的本科院校，会计专业经过近三十年的发展，在开展实践教学方面做了诸多有益的探索，积累了不少经验。