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边远山区小学英语教学效益提高的途径分析
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摘要
边远山区小学英语处境尴尬,为了对学生的未来负责,作者从边远山区古蔺县的实际出发,探讨了边远山区的小学英语教学走出困境的途径。指出小学英语在学校中的重要性,倡导管理者们应转变观念,加大投入,实施小班化教学,建立起科学合理的激励机制,千方百计提高小学英语的教学效益。
作者
廖菊先
机构地区
四川省古蔺县古蔺镇第一小学
出处
《生活教育》
2013年第1期72-73,共2页
Life&Education
关键词
提高
边远山区
小学英语
教学效益
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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