行动·思想·新价值:课题实施的三种特征

教育科研课题实施过程的评价，应弄清课题实施过程固有的特征；行动、思想、新价值之产生应当是课题实施过程之重要特征；行动是课题实施过程的生命，思想是对课题实施过程的“实事求是”，新价值是课题实施过程的发展与创新。