《说“木叶”》中“木”的艺术特征

林庚先生的《说“木叶”》（人教版必修五），是高中语文课本中一块难啃的骨头，学生感到难解，教师也感到棘手。文字上虽不佶屈聱牙，表达上却别有深意。作者借“木叶”来谈诗歌语言的暗示性，而所谈有关诗歌问题距学生的理解有点远，所以解读文本成了教好这篇课文的关键。