中学语文教学文本细读审美心理过程

文本细读是文学作品阅读教学的原点。这种方式对于矫正当下学生的阅读行为和语文教师的教学方式有着一定的意义。一、起始：感知内容感知包括简单的感觉和较复杂的知觉。作家们的感觉独特而丰富，他们以独特的感觉感受着这个世界，并用文字构筑了独特的世界。所以，我们必须细读文本，才能体会作家的艺术感觉。若经过长时间的历练，就可以形成自己的审美经验。