期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在语文教学中渗透情感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教学是一个充满人情味的审美过程,许多美文佳作都是作者精心营构出来的情感世界。在教学过程中,我们可以开启学生情感的闸门,利用人类普遍的心理,把学生带入一个有血有肉的情感空间,领略作品丰富多彩的精神内涵,提高学生的审美鉴赏能力。
作者
孙海彦
机构地区
包头市第四中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2013年第2期57-57,80,共2页
关键词
语文教学
情感世界
学生情感
审美鉴赏能力
审美过程
教学过程
情感空间
精神内涵
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘晶.
新课标下初中语文阅读教学中的情感落实[J]
.吉林教育(综合),2014,0(10S):32-33.
2
施亚平.
新课改理念在数学教学中的作用[J]
.数理化学习(教研版),2009(4):28-29.
被引量:1
3
赵丽丽.
探讨信息技术对小学英语教学的影响[J]
.新课程(小学),2016,0(1):239-239.
4
冉习呤.
真实打造缤纷作文路[J]
.今日教育,2004(1):29-30.
5
朱秉欣.
老师,您听我说[J]
.高中生之友(青春版),2011(5):20-21.
6
姜德洋.
弘扬人文精神 开拓情感空间——关于语文教学感染力的思考[J]
.教育教学论坛,2014(4):146-147.
7
张杰,王军峰.
由情入手提升阅读审美能力[J]
.语文教学与研究(综合天地),2011(7):49-49.
8
史峰.
让孩子拥有多元的情感空间[J]
.家庭教育(中小学版),2010(7):32-33.
9
董冬.
镜[J]
.数码摄影,2007(7):82-85.
10
罗瑞雪.
此驴子非彼驴子——阅读教学拓展小议[J]
.基础教育研究,2005(8):45-45.
内蒙古教育(B)
2013年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部