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如何在语文教学中渗透情感

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摘要 语文教学是一个充满人情味的审美过程,许多美文佳作都是作者精心营构出来的情感世界。在教学过程中,我们可以开启学生情感的闸门,利用人类普遍的心理,把学生带入一个有血有肉的情感空间,领略作品丰富多彩的精神内涵,提高学生的审美鉴赏能力。
作者 孙海彦
机构地区 包头市第四中学
出处 《内蒙古教育(B)》 2013年第2期57-57,80,共2页
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