英语听力学习策略探讨

听是人们交际活动的最基本形式之一，是英语习得过程中最初的感知环节，也是理解、吸收口头信息最重要的交际方式。听力过程是听者为获得、保留和解析新信息而被激发的心理活动过程，是各种语言能力、背景知识和思维能力共同作用的结果。在听力训练过程中，教师的教学指导固然重要，但学生的学习策略对英语听力训练效果有更明显的影响。