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外语课堂焦虑量表在英语听说课上的测试报告

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摘要 本文利用焦虑量表对听说课上学生的焦虑状况进行了分析,对焦虑与听说成绩做了相关性的探讨,根据得出的主要问题提出了相应的措施。
作者 陈英
出处 《黄冈师范学院学报》 2013年第1期143-145,共3页 Journal of Huanggang Normal University
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参考文献6

二级参考文献40

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