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成人护理专业生理学的教学思考
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摘要
继续医学教育作为一种学历补偿方式在护理专业领域广泛开展。生理学是研究正常机体生命活动及其规律的机能学科,是护理专业重要的基础课程之一。根据成人护理专业学生自身的显著特征,制定符合学生特定需求的教学内容,引导培养学生继续学习的能力,实现知识的增长。
作者
边燕
刘静
边慧
机构地区
昆明医科大学第二附属医院
昆明医科大学
出处
《继续医学教育》
2013年第1期43-44,47,共3页
Continuing Medical Education
关键词
护理专业
继续医学教育
生理学
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
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