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技术本科教育的客观性问题
被引量：
7
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摘要
迄今为止,技本本科教育尚未成为高层决策者的意志,主要原因可能是对技术本科教育的客观性尚存疑惑。文章从技术本科教育的性质、欧美国家和我国局部地区实施技术本科教育的实践两个侧面探讨了技术本科教育的客观性问题。
作者
杨金土
机构地区
国家教委职业技术教育司
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第1期15-17,共3页
Journal of Vocational Education
关键词
技术本科教育
客观性
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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