高职院校工学结合课程改革的现状分析——以建筑工程技术专业为例

工学结合是高职院校课程改革的共识,但在职业分析、理论与实践的关系和课程的排序上,各个院校体现出较大的差异。以建筑工程技术专业课程改革成果为例,分析产生差异的原因并提出对策。