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教学系统设计观在高职课堂运用现状及对策
被引量:
10
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摘要
教学系统设计在高职课堂教学中没有发挥应有的作用,从事高职教育的教学人员有较多是采用个人经验进行课程备课、教学活动实施,教学效果很难有保障;通过分析教学系统设计观在高职课堂缺失现状,提出促使教学系统设计在高职课堂运用的一些策略。
作者
杨同华
苏力华
机构地区
江西农业大学
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第3期74-76,共3页
Journal of Vocational Education
关键词
教学系统设计
教学系统设计观
高职课堂
运用
策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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