提示卡在临床健康教育中的应用效果研究

目的通过提示卡对肾脏病患者留取标本、健康教育进行正确指导。方法针对不同的标本留取方法制作成图文并茂的小卡片，在对患者讲解的同时将卡片发给患者及家属，正确留取标本。结果在实验组1000例患者的统计中，能正确留取标本者975例，占总数97．5％；需要护士再次帮助指导完成标本留取者20例，占总数2％；留错标本者占5例，占总数0．5％。结论提示卡对指导患者标本留取、健康教育是一种方便、有效、通俗易懂的好方法，值得在临床上推广应用。