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CET网考对大学英语听力教学的反拨效应——以电大公共英语教学为例

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摘要 语言测试是衡量外语教学成效和提高外语教学质量的重要手段,它对外语教学产生的影响可以是积极的,也可以是消极的。CET是一项全国性的教学考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,同时对大学英语教学特别是听力教学产生深远的影响,即反拨效应。因此,文章在对改革后的CET网考测试分析的基础上,着重探讨了网考听力对大学英语听力教学的反拨效应,并对今后的大学英语听力教学提供了相应的对策。
作者 杨宁
机构地区 西安翻译学院
出处 《陕西教育(高教版)》 2013年第1期74-74,86,共2页
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