高职院校体育课程俱乐部教学模式的创新思考——以陕西工商职业学院为例

文章结合高职院校人才培养目标和教学体系,分析了高职院校开展体育课俱乐部教学的原因。并通过文献资料和经验总结等研究方法,以陕西工商职业学院为研究对象,对他们进行体育课程俱乐部教学改革的情况进行调查、分析和研究。通过对该校体育课实施俱乐部教学改革的实践与探索,分析了高职院校体育课程实施俱乐部教学的特点、定位和改革效果,同时还指出了在改革过程中存在的问题以及对策,旨在拓宽高职院校体育教学改革思路,不断完善体育课程俱乐部制的教学模式。