基于课堂观察技术的教学案例分析——以“盐类的水解(第一课时)”为例

文章运用课堂观察技术,对一堂化学课堂教学进行研究分析,以期教师在今后的化学教学中,更多地关注课堂教学的有效性,不断探索新的课堂教学模式。