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结论重要 过程和方法更重要 被引量:1

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摘要 针对课堂教学调研中发现的过程和方法目标落实不到位问题,通过案例分析,提出了一些看法。
作者 王媛 王荣桥
出处 《化学教与学》 2013年第3期9-10,共2页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1钱扬义等.化学概念与化学“学科关键词”的学习与认知[M].北京:科学出版社龙门书局,2009:1-20.
  • 2教育部.全日制义务教育化学课程标准(2011版)[s].北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 3王祖浩.全日制义务教育化学课程标准实验教科书(上)[M].上海:上海教育出版社,2010:72-77.

共引文献4

同被引文献4

引证文献1

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