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趣味性语言在初中化学教学中的应用
被引量:
3
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摘要
文章列举了初中化学教学中利用趣味性语言教学的若干实例,阐述了该教学方式给课堂气氛、学生学习兴趣、教学效果带来的影响,以及对教师形成个人风格所起到的作用,同时指出了利用趣味性语言教学对教师的要求。
作者
明正球
机构地区
江西师范大学附属中学
出处
《化学教与学》
2013年第3期42-43,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
初中化学
趣味性语言
教学研究
教师风格
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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