摘要
在对重庆市农村小学语文教师专业发展现状进行调查、分析的基础上,从正确价值观的回归、专业发展意识的提升、专业知识的完善、教学能力的提高、教师培训的强化等五个方面,提出了提高重庆市农村小学语文教师专业化水平的建议。
出处
《重庆第二师范学院学报》
2013年第1期30-33,共4页
Journal of Chongqing University of Education
基金
重庆市小学教师教育研究中心重点项目<重庆市农村小学教师专业发展现状与支持系统研究>(项目批准号:JSJY1003)
重庆市高等教育教学改革研究重点项目<小学教育特色专业建设的研究与实践>(项目批准号:2010)的阶段性研究成果
