摘要
中国作为世界上古老的文明国家之一，在教育这件大事上从不懈怠，花了大量的心血，也出了很多让世界惊叹的学者与学术成果。《礼记·学记》中记载：“建国君民，教学为先”。近代学者陶行知也说：“教育是国家万年根本大计”。但是，教育也不能一成不变，时代在进步，社会在发展，教育理念也在悄然发生变化。当今时代，不再以拥有知识量的多少为衡量一个人素质高低的唯一尺度，关键是看创新能力的高低。在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信息的渠道，所以，探究教学模式成为数学教学的必然趋势。
