解决初中物理科学探究中两个矛盾的策略

初中物理科学探究教学中呈现出两个突出矛盾：一是课堂时间少和探究过程多的矛盾；二是学生“自主”和教师“指导”的矛盾。针对这两个问题，提出了解决办法，那就是循序渐进，螺旋上升；根据新课标要求和学生实际，合理侧重部分环节。