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高中英语词汇教学法初探
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摘要
牛津版英语新版教材的词汇量大,这给教师的教学及学生识记词汇增添了难度。主要分析了高中英语词汇教学的重要性,提出了传授方法、总结规律、提高记忆的方法,总结了进行英语词汇教学的对策。
作者
管玲燕
机构地区
江苏省丹阳市访仙中学
出处
《新课程学习》
2013年第1期64-65,共2页
关键词
高中英语
词汇教学
方法初探
分类号
H313 [语言文字—英语]
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