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高中英语词汇教学法初探

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摘要 牛津版英语新版教材的词汇量大,这给教师的教学及学生识记词汇增添了难度。主要分析了高中英语词汇教学的重要性,提出了传授方法、总结规律、提高记忆的方法,总结了进行英语词汇教学的对策。
作者 管玲燕
出处 《新课程学习》 2013年第1期64-65,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘爱军;王斌.科技英语综合教程[M]{H}北京:外语教学与研究出版社,2007.
  • 2夏纪梅.现代外语课程设计理论与实践[M]{H}上海:上海外语教育出版社,2003.
  • 3李艳.英语词汇教学中的问题及对策[M]{H}北京:外语教学与研究出版社,2002.

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