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让思维在计算教学中放飞

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摘要《义务教育数学课程标准》赋予了计算教学新的内涵，使计算教学充满了生活气息。计算教学不但要关注计算能力，还要关注学生自主探究的创新精神，更要关注学生思维品质的提升。数学教育的目的并不仅仅使学生形成高效、统一的固定运算方法和熟练的技能，更重要的是发展学生的思维能办。

作者陈莉娜

机构地区浙江省杭州市三墩镇中心小学

出处《新课程学习》 2013年第1期65-65,共1页

关键词计算教学思维品质情境创设

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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参考文献2

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