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阅读教学能力培养的几种习惯

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摘要《义务教育语文课程标准》在谈到阅读教学的目标时提出：小学生要“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”“在阅读中积累词语”“阅读要向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”。因此，我个人认为语文教学一定要注重学生对阅读能力的培养。那么，如何做好阅读能力的培养呢？

作者李海变

机构地区山西省汾阳市康宁堡小学

出处《新课程学习》 2013年第1期102-102,共1页

关键词阅读教学能力培养阅读能力语文教学课程标准义务教育小学生感受

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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