期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

阅读教学能力培养的几种习惯

下载PDF

导出

摘要《义务教育语文课程标准》在谈到阅读教学的目标时提出：小学生要“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”“在阅读中积累词语”“阅读要向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”。因此，我个人认为语文教学一定要注重学生对阅读能力的培养。那么，如何做好阅读能力的培养呢？

作者李海变

机构地区山西省汾阳市康宁堡小学

出处《新课程学习》 2013年第1期102-102,共1页

关键词阅读教学能力培养阅读能力语文教学课程标准义务教育小学生感受

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1雷玉环.浅谈小学语文低年级学生阅读兴趣的培养[J].语文世界（教师之窗）,2017,0(4):44-46. 被引量：4
2徐爱梅.低段课外阅读应立足“三线”[J].新作文（小学作文创新教学）,2015,0(11):58-59.
3李文慧.读童话《丑小鸭》有感[J].下一代,2008,0(10):41-41.
4都红.走进文化的芳圃采撷智慧的精华——引领学生走进阅读[J].黑河教育,2017(5):48-49.
5张洁.让低年级学生爱上阅读[J].新校园（阅读版）,2015,0(9):152-152. 被引量：1
6徐寒燕.例谈如何提高阅读教学质量[J].学周刊（下旬）,2012(12):101-101.
7陈碧凤.引领学生走进阅读[J].新课程（小学）,2014,0(2):17-17.
8卢雪飞.短文也需深教——谈初中寓言教学[J].语文教学之友,2010,29(8):16-17. 被引量：2
9熊金权.浅谈小学低年级课外阅读指导[J].新课程（小学）,2009(5):68-68.
10张兰平.小学语文阅读教学初探[J].学周刊（中旬）,2010(5):186-186.

新课程学习

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部