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小学语文阅读教学中的师生关系构建策略探究

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摘要阅读虽然是主体性构建过程，但小学生因知识、经验的限制，阅读中就需要教师进行引导，新课标中也极力提倡阅读教学要在教师的引导下发挥学生的主体性。那么，在小学语文阅读教学中如何构建师生关系从而促进学生的有效阅读呢？

作者李芳徐承忠

机构地区甘肃省甘肃省民勤县泉山镇红柳岗完全小学

出处《新课程学习》 2013年第1期104-104,共1页

关键词小学语文阅读教学师生关系构建

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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