新课标下小学语文阅读教学应大胆放手

传统小学语文阅读教学是从教师角度来解读文本，而学生就成为接受教师解读结构的接受者，学生的语文素养培养变得空泛。新课标下的小学语文阅读追求学生的语文素养培养，提倡让学生在阅读中去感受和体验。