简析语文美育与学生人格形成的关系

语文教学中处处渗透着人文因素，具备丰富的人文精神，语文美育更具有陶冶青少年情操的优越性。艺术性地将“美学”渗透于语文教学过程中，发挥语文潜在的魅力，启迪、美化学生心灵，获得真、善、美的体验。从语文美育引导学生向善入手，分析了语文美育激励学生求真，提出了语文美育健康学生心灵的观点。