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新课改下初中物理有效性教学策略运用初探 被引量:1

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摘要 新课改下,要想切实提高初中物理教学的有效性,就必须构建以学生为主体的课堂教学氛围,唤醒学生的探究欲望,让学生以周围世界和生活实际为参照物,对物理知识进行探究、讨论和质疑,并引导学生尝试运用多种方法解难释疑获取新知。基于此点,本文对新课改下初中物理有效性教学策略的运用进行探讨。
作者 钟斌
出处 《技术物理教学》 2013年第1期70-71,共2页 Technical Physics Teaching
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