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创设探究情境 开启探究意识——浅谈在初中物理实验教学中培养学生自主探究的能力
被引量:
3
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摘要
传统的“喂养”教学方式,与新课标倡导“自主、合作、探究”学习方式背道而驰,严重束缚学生的探究潜能。根据多年的教学实践,笔者从“创设激趣情境、创设‘认知冲突’情境、注重实验操作”三个方面阐述了在物理实验教学中培养学生自主探究能力,具有一定的导向性和借鉴性。
作者
张亿
机构地区
广东省雷州市第六中学
出处
《技术物理教学》
2013年第1期71-73,共3页
Technical Physics Teaching
关键词
物理实验教学
探究情境
自主探究
探究能力
分类号
O4-33 [理学—物理]
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技术物理教学
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