自编本土化习题，打造思品高效课堂

近几年，在思品教学中很多教师都有这样的体会，有越来越多的学生不喜欢做思品习题，这严重影响了教学效果。面对这一教学困境，我们学科组探索出一条有效的解决办法，即从学生生活中选材，自编本土化习题。实践证明，这种做法既提高了学生对思品课的兴趣，也大大地提高了思品课堂的有效性。下面以本人自编的部分本土化习题为例，对自编本土化习题为什么能提高课堂效果、具体做法以及如何确保高效等一系列问题进行阐述和探讨。