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合作学习让历史课堂更高效
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摘要
合作学习以小组合作为基本形式,以学生为中心,利用师生、生生之间(教学动态因素之间)的合作互动来促进学习,共同完成目标,整个过程应该是在非常融洽、和谐、愉快的课堂气氛中完成的。因此,多边合作、民主和谐、平等交流、学生自我发展是合作学习的特点。在历史教学中,如何有效组织学生开展合作学习也就成了广大历史教师关注和探究的问题。笔者就初中历史合作学习谈几点体会。
作者
黄勇飞
机构地区
江西省上饶市上饶县汪村学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2013年第3期17-18,共2页
关键词
合作学习
历史教学
课堂气氛
动态因素
自我发展
学生
和谐
分类号
TU-023 [建筑科学—建筑理论]
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中学政史地(教学指导)
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