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浅谈如何增强思想政治课堂的趣味性和实效性
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摘要
思想政治相对其他学科来讲,内容更加抽象,概念之间关系更加复杂,看问题的角度也更加宏观。所以现在的有些高中生谈“政”色变,对政治课提不起兴趣。如何让他们喜欢上思想政治这门课,充分调动起他们的主动性和创造性,这是我们每一位教师必须要思考和解决的问题。
作者
王东凯
机构地区
河南大学附属中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2013年第3期29-30,共2页
关键词
政治
实效性
趣味性
课堂
高中生
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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2013年 第3期
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