＂小组合作、先学后导＂参与式课堂教学模式在高中思想政治课堂中的实践与探索

“小组合作、先学后导”参与式课堂教学模式是指在教学过程中，以小组合作为基石，以学案为依托，在“学案”的引导下开展自主学习活动，倡导学生主体先行、教为主导，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以小组与成员成绩相结合为评价标准，着力培养学生的合作能力、自学能力、运用能力和创新能力，促进其个性发展与全面发展的有机统一，从而达成和谐高效目标的教学模式。