归纳历史背景知识要遵循必然性和可能性

注重能力考查是历史新课程标准和高考命题的基本要求，其中对背景知识归纳能力的考查更是近年来高考的重点。笔者对此进行了一些研究，现结合教学中的实例谈一谈学生在这方面存在的问题和应采取的对策。