论“六个为什么”融入高校思想政治理论课教学的方式

当前,高校大学生的理想信念教育遇到了前所未有的挑战,党中央及时提出"六个为什么"等重大问题,全面解答了大学生思想中的困惑,文章通过对"六个为什么"理论教学中存在的问题,分析了其对大学生树立正确的理想信念的重大意义,指出教师应当理论联系实际、学生参与社会实践和展开自我教育等方面,使高校思想政治理论课教学发挥实效。