摘要
本文通过对安徽学校地域文化教育现状的调研,以开发地域文化课程为突破口,对改进现有的地域文化教育模式进行了探索,提出开发符合安徽学校特点,更加贴近学生的地域文化素质教育课程的策略:不断提升学校和教师对安徽地域文化资源的开发利用意识;充分挖掘地域文化资源,加强校园文化建设;依托地域文化资源,建立综合实践活动校外教育基地;开发指向性明晰的教材,建立健全评价和保障机制。
出处
《吉林省教育学院学报》
2013年第4期81-82,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
安徽省社科联2012年度资助课题
安徽地域文化的现代教育价值开发与利用研究(项目编号A2012012)