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克服焦虑心理 发展聋生语言
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摘要
聋生由于听力损失而造成了语言障碍.过分的焦虑制约了聋生的语言发展。但是语言是聋生将来参与社会生活所面临的最大困难。因此,形成和发展聋生的语言,是聋教育最重要的任务之一。下面,笔者结合教育教学实践,谈谈形成聋生学习语言焦虑心理的原因.以及克服焦虑.发展语言的对策。一、聋生产生学习语言焦虑的主要原因1.听力损失是产生焦虑心理的根本原因。
作者
罗先桂
机构地区
石家庄市特殊教育学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3期17-17,共1页
关键词
焦虑心理
语言发展
聋生
教育教学实践
听力损失
学习语言
语言障碍
社会生活
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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现代教育科学(中学教师)
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