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关于初中生语文课外阅读的研究
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摘要
课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善初中语文课外阅读有效引领策略,提高初中学生课外阅读引导的实效性,培养学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养。
作者
龚桂根
机构地区
景德镇市机电工程学校(原二职)
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3期29-29,共1页
关键词
课外阅读
习惯
分类号
G512.7 [文化科学—教育技术学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第3期
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