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初中英语分层教学初探

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摘要《英语课程标准》的核心理念是以人为本。强调在面向全体学生的同时，关注每个学生个体、尊重个体差异。为此我们在英语教学中要真正面向全体学生，因材施教，让每个学生都学有所得，学有所用，分层教学正适应了这一要求。为使各个层次上的学生学有所得，体现素质教育的“全体性”，笔者认为可以从以下几个方面着手。

作者刘敬清

机构地区兴宁市罗岗镇柿子坪中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第3期98-98,共1页

关键词英语分层教学面向全体学生《英语课程标准》初中以人为本学生个体个体差异英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第3期

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