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初中物理小组合作教学之我见
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摘要
合作学习的教学方法是对传统教学组织形式的一种突破和补充,也是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式。它促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,实现了学习方式的多样化,并通过多种途径满足学生多样化和个性化发展的需要,从而促进学生全面和谐发展,它的外显形式经常是以小组为单位进行活动。
作者
武建刚
机构地区
井陉县上安中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3期114-114,共1页
关键词
小组合作教学
初中物理
个性化发展
教学组织形式
全面和谐发展
合作学习
学习方式
教学方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
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