素质教育视域下高职院校“三创”型人才培养研究——以常州轻工学院模具系为例

本文通过对近几年来的工作实践，详细阐述了常州轻院模具系在学子创业、社团创优、德育模式创新三方面取得的成就，对于确立科学的人才培养质量观，促进高校提高人才培养质量有着具体的借鉴意义。