图中有真意 快乐表童言

《语文课程标准（2011版）》强调“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其它课程打下基础……为学生的全面发展和终身发展打下基础”“语文学习应注重听说读写的相互联系”。低年级学生正值语言发展关键期，他们已经掌握了基本的口语，词汇量逐步丰富，语言连贾陛逐渐发展，正处于作文能力的前期发展阶段。如果能有效地指导学生说话、写话，不但能提高学生语言文字表达、运用能力，而且能发展学生的智力，为中高年级习作打下坚实的基础，对学生今后语文知识的获得、语文能力的提高以及终身的发展都有深远的意义。