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欧美教学理论流派辨析 被引量:2

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摘要 教学论如何反映教学的发展 ,同时又能有效地指导实践 ,这是教学论亟需解决的问题。学习和研究国外近现代教学理论的发展 ,博采众长 ,对于探索教学理论和规律 ,开创我国教学论研究的新局面 。
作者 杨晓慧
出处 《黑龙江农垦师专学报》 2000年第3期14-16,共3页 Journal of Heilongjiang Nongken Normal College
  • 相关文献

同被引文献5

  • 1瞿荷奎.教育文学集教学[M].北京:人民教育出版社,1988..
  • 2刘克兰.现代教学论[M].重庆:西南师范大学出版社,1998..
  • 3周爱儒.生物化学[M].北京:人民卫生出版社,2001..
  • 4布鲁纳.教育过程[M].北京:文化教育出版社,1982..
  • 5[美]布鲁纳(J·S· Bruner) 著,邵瑞珍.教育过程[M]文化教育出版社,1982.

引证文献2

二级引证文献1

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