期刊文献+

物理知识迁移过程简析

下载PDF
导出
摘要 启发学生思维应找到其思维移动的增长点 ,选择恰当的范例是十分必要的。而范例群的形成构成了思维的模型 ,形成常规的思路 ,也奠定了知识迁移的始点。新现象与范例联系的建立是知识的迁移过程 。
作者 袁郊
机构地区 重庆第
出处 《重庆教育学院学报》 2000年第3期100-101,共2页 Journal of Chongqing College of Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部