中职生职业素养培养途径探究

一、加强中职生职业素养培养的必要性 （一）职业教育发展的必然趋势 二战后，职业教育的发展经过了知识本位阶段（二战后到上世纪70年代）、能力本位阶段（上世纪70—80年代）、人格本位阶段（上世纪80年代末到90年代），目前已进入素质本位阶段。随着科技进步和经济全球化，职业教育有了新的要求：职校毕业生不仅仅需要能力的发展．更重要的是职业道德、责任感、诚信、个性品质及创新创优风格和特长的要求。素质本位的职业教育关注的不仅仅是学生的就业问题，更重要的是学生就业后的发展问题、生存问题，这就把能力本位的工具主义和人格本位的人文主义结合起来，这是素质本位区别于其他阶段本位观的关键。